关的瘦小身影。

冷覃脸上的血色，在听到“六种”这两个字的瞬间，褪得干干净净。

她感觉自己浑身的血液都涌向了头顶，又在下一秒冰冷地倒流回去，四肢百骸一片冰凉。

六种？

怎么可能？

她研究过那道题，穷尽思路，也只想到了三种最具代表性的解法。

简谙霁……她怎么可能有六种？

数学老师似乎很享受这种震撼的效果，他继续用激昂的语调说道：“这六种解法，涵盖了代数、几何、函数、甚至用到了微积分的初步思想！

每一种都逻辑严密，思路清晰，最关键的是——极具创造性和想象力！

有些解法，连我都没有第一时间想到！”他挥舞着简谙霁的试卷，仿佛那是什么稀世珍宝，“特别是第五种，利用数形结合，将抽象的不等式转化为直观的平面区域问题，再通过巧妙的坐标变换……简直妙不可言！

还有第六种，引入了新的辅助数列，通过递推关系……哎呀，我太激动了，具体的我们等下在讲评课上详细分析。”

他小心翼翼地将简谙霁的试卷放回最上面，目光扫过全班，最后又落回冷覃身上，带着一种复杂的、近乎安慰又像是激励的神情：“冷覃同学的三种解法已经非常出色，是标准意义上的优秀答卷。

但简谙霁同学的这份……是艺术，是真正的数学思维的艺术！

我已经决定，将简谙霁同学的这六种解法，整理成专门的讲义，作为我们年级数学尖子生的拓展学习材料，同时，也会在接下来的课堂上，重点讲解她的思路！”

将她的解法，作为模范题讲？

拓展学习材料？

重点讲解？

每一个字，都像一把冰冷的匕首，狠狠扎进冷覃的心脏。

那本该是她的专属荣耀！

她的解法，才是以往被奉为圭臬的模板！

现在，却被这个半路杀出的、看似笨拙的转学生，用一种近乎碾压的方式，彻底取代了？

而且是以六种对三种，这种绝对数量和质量上的双重碾压？

巨大的荒谬感、被彻底击溃的挫败感、以及一种前所未有的、近乎灭顶的羞辱感，如同海啸般席卷了冷覃。

她感觉自己构建了多年的、坚不可摧的自信堡垒，在这一刻，被简谙霁那看似轻描淡写的六种解法，轰然炸开了一个巨大的缺口。

她死死地盯着身旁那个依旧低着头的侧影。

阳光从窗外照进来，给简谙霁略显单薄的肩膀镀上了一层模糊的光晕。

她还是那副安静、甚至有些怯懦的样子，仿佛刚才老师口中那个“惊为天人”、“数学思维艺术”的创造者，根本不是她。

伪装！

全是伪装！

冷覃的指甲深深掐进了掌心，传来尖锐的疼痛，却远不及心中那翻江倒海的震撼和冰冷的愤怒。

这个简谙霁，她到底是谁？

她从哪里来？

她为什么要隐藏如此恐怖的实力？

又为什么偏偏要坐在她旁边，一次又一次地，用这种近乎残忍的方式，挑战她、碾压她、夺走本该属于她的一切？

第一次月考是意外，是巧合？

那这次周测呢？

在明知题目难度、甚至可能猜到题型的情况下，依然给出了六种解法……这分明是赤-裸-裸的宣战！

是踩着她的尊严和骄傲，向上攀登！

讲台上，数学老师已经开始分发试卷。

当那张写着鲜红“150”满分、以及旁边密密麻麻的批注和惊叹号的试卷，被放到简谙霁桌上时，她只是轻轻“哦”了一声，然后默默将试卷收进抽屉，动作平淡得仿佛那只是一张普通的作业纸。

而冷覃拿到自己那张同样满分、却被老师评价为“标准优秀”的试卷时，却感觉那纸片重若千斤，上面每一个勾，每一行赞语，此刻都显得如此苍白无力，甚至刺眼。

教室里，同学们议论纷纷，看向简谙霁的目光已经彻底变了，从最初的轻视、好奇，变成了震惊、敬畏，甚至是一丝隐隐的恐惧。